应用背景
高校、科研院所和实训基地常见教学演示、实验观测、仿真训练、学术交流、集中监看和远程协作等多类场景。实验设备、计算主机、课程画面、会议系统和显示终端分布在不同房间，由教师、研究人员、技术保障和管理岗位分别使用。
当每个空间独立配置主机和切换设备时，跨教室、跨实验室调用资源需要重复布线，重要课程或实验画面的共享也容易受固定席位限制。设备集中管理、账号权限、显示布局和日常运维需要形成统一方式。
本方案以分布式音视频、坐席协作和融合显控为基础，将可接入的教学、科研和会议信号组织为资源目录，为授权人员提供预监、调用、共享与显示能力，并支持不同空间之间按需协作。
系统结构
教学科研资源层
包括教学主机、实验与仿真画面、视频会议、摄像机、课程演示和其他经确认的音视频来源。资源保留所属院系、实验室、课程或项目属性。
分布式接入与传输层
根据房间、接口和网络条件设置接入节点，将资源送往授权席位、显示终端和会商空间。跨楼层或跨区域部署时，接入范围和网络边界按实际条件规划。
坐席协作与融合显示层
教师、研究人员和技术保障岗位按权限调用所需资源。课程演示、实验数据画面、远程会议和监看内容可根据任务组合到桌面、大屏或多画面显示区域。
场景与权限管理层
日常教学、实验观测、仿真训练、成果汇报和学术会议可设置不同场景。账号、角色、资源和显示范围按院系、空间与任务管理，避免不同项目之间相互影响。
运行维护层
集中查看节点、链路和终端状态，维护资源名称、位置、权限与场景记录，为设备调整、空间改造和日常故障定位提供依据。
方案设计
资源目录与灵活调用
先梳理教学、科研、会议和监看资源，明确使用人员与显示目标。授权用户可从目录中预监和调用资源，减少跨房间临时接线。
多空间协作
课程、实验或会议需要共享时，可将必要画面送往其他教室、实验室、报告厅或技术保障席位。共享范围按任务设置，并保留本地空间的正常使用能力。
场景化显示
为课程演示、实验监测、远程交流、成果汇报和应急保障建立布局。场景用于恢复画面组合和显示位置，使空间切换更加清晰。
实施路径
- 盘点空间、业务主机、实验设备、信号接口、显示终端和使用人员。
- 选择一间典型教室或实验室完成接入、权限和显示验证。
- 根据网络、软件授权和外设条件确定主机部署与资源共享方式。
- 分空间上线，完成场景配置、教师与运维培训及交付文档。
设计前需要的资料
- 教学、实验、仿真、会议和监看的典型流程。
- 主机、实验设备、摄像机和其他信号来源清单。
- 教室、实验室、报告厅和控制室的显示与席位情况。
- 院系、课程、项目和技术保障人员的使用权限。
- 校园网络、机房、布线和运维管理条件。
应用方式
本方案可用于智慧教室、实验与仿真中心、科研监测空间、学术报告厅和集中控制室。既可以解决单一空间的信号与显示管理，也可以逐步扩展到跨楼层、跨院系的授权资源协作。
关联产品方向包括麒麟无损分布式系统、凤凰多功能分布式系统和玄武智能分布式系统，可根据画面类型、终端数量、空间关系和操作流程进行配置。
项目沟通前建议准备空间清单、信号接口、主机与外设、显示终端、使用角色和典型课程或实验场景。咨询电话：400-150-1816。
